Մի օր էլ բալզաթցիները որոշում են, որ գնան Բալզաթից ու հարևան գյուղում ապրեն։ Որոշում են ու գնում։ Մի քիչ որ գնում են տեսնում են, թե աստղերը ինչպես են փայլում ու ասում են․
— Եկե՛ք, աստղ որսանք, հերիք է ինչքան ծաղրեցին, կարթերը բերեք, որսանք։
Գնում են, բայց կարթի տեղը պարան են բերում։ Պարանը թռցնում են, բայց չի հասնում։ Առաջնորդը վերև է թռչում, բայց ընկնում է, ոտքերը՝ ջարդում։ Գյուղացիները շվարած են մնում ու ոչ մեկ տեղից չի շարժվում։ Մինչև օրս իրենց տեղերում կանգնած են։
Hello!
This is my friend.
Her name is Pam.
She is seven.
This is her cat.
It is white.
Hello!
This is my friend.
Her name is Luse.
She is seven.
This is her brother.
His name is Vahe.
Hello!
This is my brother.
His name is Vardan.
He is eight.
This is his dog.
It is brown.
Նա հավաքել և գրառել է ավելի քան 3000 հայկական ժողովրդական երաժշտության նմուշներ, որոնցից ավելի քան կեսը հետագայում կորել է և միայն մոտ 1200-ն է պահպանվել։ Բացի հայ ժողովրդական երգերից, նա նաև հետաքրքրվել է այլ մշակույթներով և 1904 թվականին հրատարակել քրդական ժողովրդական երգերի երբևէ գոյություն ունեցող առաջին ժողովածուն։ Նրա երգչախումբը շատ եվրոպական երկրներում ներկայացրել է հայկական երաժշտությունը՝ արժանանալով այդ թվում Կլոդ Դեբյուսիի գովասանքին։ 1910 թվականին Կոմիտասը հաստատվում է Կոստանդնուպոլսում՝ խուսափելով Էջմիածնի ծայրահեղ պահպանողական հոգևորականների վատ վերաբերմունքից և հայկական երաժշտությունը ներկայացնում ավելի լայն լսարանի։ Կոմիտասին ջերմորեն ընդունել են հայկական համայնքներում, իսկ Արշակ Չոպանյանը նրան անվանել է «հայկական երաժշտության փրկիչ»
Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան-օրան
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։
Տեղաց անձրև մաղ տալով
Մարմանդ — մարմանդ
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ
Եվ թռչուն թռավ։
Մեր դպրոցի բակում բոլոր ծառերը դեռ չեն դեղնել։
Այնտեղ պտղատու ծառերը շատ են։
Բակում ամառային տրամադրություն է։
Եղևնիները ինչպես միշտ կանաչ են։
Սերկևիլները մինչև խոր աշուն ծաղկելու են
Շատ ծառեր դեռ կանաչ են։
Փշատները արդեն գետնին են թափվել։
Բայց ծաղիկները դեռ թոռոմած չեն։
Ծիրանենինի վրա արդեն մի քանի տերև դեղնել է, քանի որ ծիրանները քաղել ենք։
Մեզ հայտնի է, որ աշնան երկրորդ ամիսն է։
Իմ դպրոց — պարտեզում խոր աշուն դեռ չի սկսվել։
Պատմի՛ր 365 թվի մասին:
Հաշվի՛ր:
400-30 + 70 + 100 = 540 600 + 4 — 3 = 601 503 — 3 + 10= 510
700-50 + 100 + 50 = 800 200 + 8 – 5 = 203 109 — 9 + 20= 120
940– 40 — 500 = 400 700 + 2 — 1 = 701 904 — 4 — 600 = 300
860– 60 – 700 = 100 300 + 5 – 4 = 301 401 – 1 — 300 = 100
33․ Շարունակի՛ր ըստ օրինակի:
500+10+2= 512 = 5 հարյուրյակ 1 տասնյակ 2 միավոր
600+20+9 = 629=6 հարյուրակ 2 տասնյակ 9 միավոր
700+60+4 =764=7 հարյուրակ 6 տասնյակ 4 միավոր
400+30+9=439=4 հարյուրակ 3 տասնյակ 9 միավոր
700+90+7=797= 7 հարյուրյակ 9 տասնյակ 7 միավոր
300+50+8=368= 3 հարյուրակ 5 տասնյակ 8 միավոր
200+50+5=255= 2 հարյուրակ 5 տասնյակ 5 միավոր
800+40+1=841= 8 հարյուրակ 4 տասնյակ 1 միավոր