Իմ երկինքը շատ ուրախ է

Անձրևը կտրվել է և երկնքում երևում է ծիածանը

Երկնքում արևը լայն ժպտում է ու շատ պայծառ է։

Իմ երկնքի տրամադրությունը շատ լավ է։

1.Լրացրո՛ւ աղյուսակի դատարկ վանդակները:

նախորդող թիվը	թիվը	հաջորդող թիվը
153	154	155
319	320	321
499	500	501
940	941	942
139	140	141
849	850	851

2.Այս թվանշաններով կազմի՛ր որքան հնարավոր է շատ եռանիշ թվեր:

7, 2, 6 –  726, 762, 627, 672, 267, 276

5, 0, 9 – 509, 590, 905, 950,

3.

 3, 7, 1 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենամեծ եռանիշ թիվը:

731

 2, 7, 0  թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենափոքր եռանիշ թիվը:

207

4. Քանի՞ անգամ ես գրում  2 թվանշանը 1 – 100 թվերը գրելու համար:

Պատ՝ 19

5. Քանի՞ տարբեր տառ ես օգտագործում  մաթեմատիկա բառը գրելու համար:

Պատ.՝ 7

6. Լուծի՛ր խնդիրը

Կոնֆետն արժե 200 դրամ: Պետրոսն իր և քուրիկների  համար մեկական կոնֆետ գնեց: Ընդամենը ինչքա՞ն գումար վճարեց Պետրոսը:

Լուծում՝

3 x 200 = 600

Պատասխան՝ 600

Հիմա ես կպատմեմ մի Ֆրանսիական ժողովրդական հեքիաթ․

Ժուկով-ժամանակով մի փոքրիկ, շատ փոքրիկ գյուղ կար։ Էս գյուղի բնակիչներին կոչում էին բալզաթցիներ, քանի որ գյուղի անունը Բալզաթ էր։ Գյուղամիջում մի եկեղեցի կար։ Եկեղեցու բակում մի մոշի թուփ էր աճում։ Թուփը տարեցտարի մեծանում էր և գրեթե փակել էր եկեղեցու դուռը, մարդիկ հազիվ էին այնտեղ մտնում։ Մի օր էլ գյուղացիները հավաքվում են ու որոշում եկեղեցին տեղից հեռացնեն, որ հանգիստ ելումուտ անեն։ Գյուղի կանայք մի հաստ պարան են գործում , իսկ տղամարդիկ պարանը երեք անգամ փաթաթում են զանգակատան շուրջը։ Ահել-ջահել հավաքվում են, պարանից բռնում ու գոռում․

-Մե՜կ երկու՜ քաշեցի՜նք, մե՜կ երկու՜ քաշեցի՜նք ․․․

Քաշում են, իրենք էլ մի երկու սանտիմետր հեռանում են, բայց կարծում են եկեղեցին է շարժվել։ Ուրախանում են ու գոռում, թե եկեղեցին տեղից շարժվում է։ Շատ որ ձգում են, պարանը կտրվում է բալզաթցիները իրար վրա են թափվում։ Վեր են կենում, շորերը թափ տալիս ու նայում եկեղեցուն, նայում են ու շատ են զարմանում, որ եկեղեցին մի մատնաչափ էլ չի շարժվել։ Առաջվա պես իր տեղում է նաև մոշի թուփը։

1.Պատմի՛ր  846 թվի մասին:

• Թիվը գրի՛ր տառերով: ութ հարյուր քառասունվեց
• 846-ն ունի  8 հարյուրյակ  4 տասնյակ  6 միավոր
• Հարևան թվերն են՝ 845 846 847
• Հաջորդող թիվն է՝ 847
• Նախորդող թիվն է՝ 845
• Մեծացրո՛ւ  4-ով: 846 + 4 = 850
• Մեծացրո՛ւ 50-ով: 846 + 50 = 896
• Մեծացրո՛ւ 100-ով: 846 + 100 = 946
• Փոքրացրո՛ւ 2-ով: 846 – 2 = 844
• Փոքրացրո՛ւ 20-ով: 846 — 826
• Փոքրացրո՛ւ 400-ով: 846 – 400 = 446
• Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը: 850
• Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա հարյուրյակը: 900
• 846-ի թվանշաններով կազմի՛ր եռանիշ թվեր:

486, 468, 864, 684, 648

• Կազմածդ թվերը դասավորի՛ր նվազման կարգով:

864, 684, 648, 486, 468

• Այդ թվերից կապույտով նշի՛ր զույգ թվերը:

2.Լուծի՛ր խնդիրը

Ալեքն ուներ 900 դրամ: Նա գնեց 300 դրամանոց 2 հյութ: Ինչքա՞ն գումար մնաց Ալեքի մոտ:

Լուծում՝

2 x 300 = 600

900 – 600 = 300 դրամ

Պատասխան՝ 300 դրամ

3.Համեմատի՛ր և դի՛ր համապատասխան նշանը:

240 > 204

530 >  503

851 > 815

429 > 428

400 + 40 > 400 + 4

930 + 2 < 930 + 20

1. Գրեˊք բառեր, որոնք՝

ա) սկսվում և ավարտվում են ձայնավորով:

Արքա, ոզնի, ավտոմեքենա, ապակի, աղավնի, ամայի, երեքշաբթի, երկու, երկուշաբթի, ինը, երեխա։

բ) սկսվում  և ավարտվում են բաղաձայնով:

շիշ, քանոն, փիսիկ, լուսին, բնություն, ծաղիկ, Սատուրն, վարդ։

2. Բառերին վերջավորություններ տվեք, որպեսզի միտք արտահայտեն:

Աղջիկ սովորել փոքրիկ դպրոց:

Աղջիկը սովորում է փոքրիկ դպրոցում։

Մայրիկ սիրել դեղին ծաղիկներ:

Մայրիկը սիրում է դեղին ծաղիկներ։

Տատիկ զբոսնել աշնանային այգի:

Տատիկը զբոսնում է աշնանային այգում

Սարեր կատար հավաքվել ամպեր:

Սարերի կատարին հավաքվել են ամպեր։

Աշուն անձրև հորդառատ թափվել: 

Աշնանը անձրև է հորդառատ թափվել

Մկներ վախենալ կատու:

Մկները վախենում են կատվից։

Տղա թերթ պոկել գիրք:

Տղան թերթ է պոկել գրքից։

3. Շարունակեք նախադասությունները:

Մարդիկ պատերազմում են, որովհետև ուզում են տարածքներ

Երեխաները ծնվում են այն ժամանակ, երբ ժամանակն է։

Երբ մարդիկ մահանում են, տանում են թաղելու։

Երբ մարդիկ կարոտում են իրենց սիրելիներին, շատ են ուզում տեսնել նրանց։

Մարդու համար ամենամեծ ուրախությունն այն է, երբ իր տղան վերադառնում է պատերազմից։

This is my pencil. It is yellow.

This is my notebook. It is green.

This is my ball. It is blue and red.

This is her bag. It is red.

This is her pencase. It is red.

This is her ball. It is yellow and green.

This is his pen. It is blue.

This is his book. It is red.

This is his bag. It is brown.

Տիգրանը պատրաստեց 10 ինքնաթիռ, իսկ Դավիթը՝ 2 անգամ ավելի շատ ինքնաթիռ պատրաստեց: Տղաներն իրենց պատրաստած ինքնաթիռներից 15-ը ներկեցին կապույտ, մնացածը՝ դեղին: Քանի՞ դեղին ինքնաթիռ ներկեցին տղաները:

Լուծում՝

Տիգրան-10 ինքնաթիռ

Դավիթ-2 x 10 = 20 ինքնաթիռ

10 + 20 = 30 ինքնաթիռ, միասին

30 – 15 = 15 դեղին միասին

Պատասխան՝ 15 դեղին

Վարդուհին դաշտից քաղեց 17 կակաչ և 9-ով ավելի՝ նարգիզ: Հավաքած ծաղիկներից 23-ը Վարդուհին նվիրեց մայրիկին: Քանի՞ ծաղիկ մնաց Վարդուհու մոտ:

Լուծում՝

Նարգիզ-17 + 9 = 26

17 + 26 = 43 ծաղիկ

43 – 23 = 20 ծաղիկ մնաց

Պատասխան՝ 20 ծաղիկ

Կարդա՛ և պատասխանի՛ր հարցերին:

Տուփում կա 2 դեղին և 6 կանաչ գնդակ: Առանց նայելու տուփից վերցրին 2 գնդակ:

Ա. Հնարավո՞ր է արդյոք, որ վերցրած գնդակները նույն գույնի են:

Պատ.՝ Այո

Բ. Քանի՞ գնդակ է հարկավոր վերցնել, որպեսզի գոնե 2 միևնույն գույնի գնդակ դուրս գա:

Պատ.՝ 3 գնդակ

Թվերը գրի՛ր տառերով:

500 – հինգ հարյուր

701 – յոթ հարյուր մեկ

810 – ութ հարյուր տաս

Լրացրո՛ւ պակասող թվերը:

թիվը	հարյուրավոր	տասնավոր	միավոր
782	7	8	2
341	3	4	1
704	7	0	4
290	2	9	0

Ժամը քանի՞սն է:

առավոտ	երեկո	առավոտ	գիշեր
11:00	8:00	5:00	3:00

Պատմի՛ր 154 թվի մասին:

• Թիվը գրի՛ր 154 տառերով: հարյուր հիսունչորս
• 154-ն ունի   1 հարյուրյակ 5 տասնյակ և 4 միավոր
• Հարևան թվերն են՝
• Հաջորդող թիվն է՝ 155
• Նախորդող թիվն է՝ 153
• Մեծացրո՛ւ  5-ով: 54 + 5 = 59
• Մեծացրո՛ւ 20-ով: 154 + 20 = 174
• Մեծացրո՛ւ 9-ով:  154 + 9 = 163
• Մեծացրո՛ւ 12-ով: 154 + 12 = 166
• Մեծացրո՛ւ 8-ով:  154 + 8 = 162
• Մեծացրո՛ւ 37-ով: 154 + 37 = 191
• Փոքրացրո՛ւ 3-ով: 154 – 3 = 151
• Փոքրացրո՛ւ 20-ով: 154 – 20 = 134
• Փոքրացրո՛ւ 22-ով: 154 – 22 = 132
• Փոքրացրո՛ւ 6-ով: 154 – 6 = 148
• Փոքրացրո՛ւ 19-ով: 154 – 19 = 135
• 154-ը կլորացրո՛ւ: 160

Լուծի՛ր խնդիրները:

Աննան ունի 400 դրամ: Էվան 100 դրամով քիչ գումար ունի: Ինչքա՞ն գումար ունեն Աննան ու Էվան միասին:

Լուծում՝

400 – 100 = 300

300 + 400 = 700

Պատասխան՝ 700

Վարդուհին ուներ  900 դրամ: Նա 500 դրամը տվեց Արամին, և Արամն ունեցավ 700 դրամ:Սկզբում ինչքա՞ն գումար ուներ Արամը:

Լուծում՝

700 – 500 = 200

Պատասխան՝ 200

Ժամը քանի՞սն է:

11:00

8:00

5:00

3:00

Լրացրո՛ւ պակասող թվերը:

100	200	300	400	600	700	800	900	1000	1100
101	102	103	104	105	106	107	108	109	110
111	112	113	14	115	116	117	118	119	120

Հաշվի՛ր:

700+100 = 800       600 + 40 =640       500 + 3 = 503       

300+500 = 800       200 + 80 =280         100 + 9 = 109

800– 200 = 600      700 + 20 =720         900 + 4 = 904

900– 600 = 300      300 + 50 =350         400 + 1 = 401

Շարունակի՛ր ըստ օրինակի:

5 հարյուրյակ և  3 տասնյակ  = 500 + 30 = 530

8 հարյուրյակ  և  4 տասնյակ = 800 + 40 = 840

2 հարյուրյակ և 9 տասնյակ   = 200 + 90 = 290

2 հարյուրյակ և 5 տասնյակ   = 200 + 50 = 250

4 հարյուրյակ և  7 տասնյակ   =  400 + 70 = 470

8 հարյուրյակ և  2 տասնյակ   =  800 + 20 = 820

Հաշվի՛ր:

14 : 7 + 48 : 6 = 10

30 : 5 + 8 x 9 = 78

24 : 3 + 72 : 8 = 17

35 : 7 + 36 : 6 = 13

2x(12+24)=72

42:(32-26)=7

(6+2)x(7+13)=160

Լուծի՛ր խնդիրները:

Մեկ գրիչն արժե 100 դրամ: Որքա՞ն գումար է հարկավոր 3 գրիչ գնելու համար:

Լուծում՝

3 x 100 = 300

Պատասխան՝ 300

Մատիտն արժե 50 դրամ:Որքա՞ն գումար է հարկավոր 7 մատիտ գնելու համար:

Լուծում՝

7 x 50 = 350

Պատասխան՝ 350

Մենք գնացել էինք Կոտայքի մարզի Մարմարիկ գյուղ՝ հաղթահարելու Մարմարիկ գետի աջ ափին Թեժառույքի բարձունքը։ Մարմարիկ գետի ափին՝ ծածկի տակ, նախաճաշեցինք, հետո բարձրացանք Թեժառույքի բարձունքը, մտանք քանդված և խոնարհված եկեղեցի, այնտեղ երգեցինք հոգևոր երգեր, իսկ բակում Կոմիտասի մի քանի երգ և կարդացինք «Իմ երգը» բանաստեղծությունը, բարձունքից դժվարությամբ իջանք, նշեցինք Գաբրիելլայի ծնունդը, գովեցինք նրան, մեր տարածքը հավաքեցինք, կանգնեցինք Մարմարիկ գետի կամրջի վրա և արտասանեցինք «Առուն», «Գետակը», «Մանուկն ու ջուրը»: Նստեցինք ավտոբուս, որպեսզի վերադառնանաք դպրոց, բայց ճանապարհին իմ, Փյունիկի և Գագիկի հայրիկները եկան մեզ վերցրեցին, իսկ մնացածը գնացին դպրոց։