Դասարանական աշխատանք մաթեմատիկայից/08․05/

Գտի׳ր   այն  հնգանիշ  թիվը,   որի   հարյուրավորը   8  է,   միավորը  4, իսկ  մնացած  կարգերում  գրված  է  3:

1)  33834                2)  33843                       3)  38334                 4)  34833

2.Որքանո՞վ   կմեծանա   եռանիշ   թիվը,  եթե  նրա  գրությանը  ձախից կցագրենք  4  թվանշանը:

1)  1000-ով                                     2)  4000-ով

3)  1000 անգամ                          4)  4000 անգամ

  • Ընտրի’ր տրված  թվերից   այն  թիվը,  որը  6- ի  եռապատիկից   մեծ  է 10 — ով:

1)  28                                              2)  56

 3)  40                                             4)  60

  • Ընտրի’ր տրված  թվանշաններից  այն  թվանշանը,  որը  տեղադրելով աստղանիշի  փոխարեն` կստանաս  անհավասարություն:

     5կմ  60դմ >   5կմ   5 մ

1) 5                  2) 6                     3) 7                   4) 8

  • Ընտրի’ր այն  շարքը,  որտեղ  թվերը   դասավորված  են  նվազման կարգով:

1)  1258, 54789, 897, 618                            3)  1258, 897, 54789, 618

2)   618, 897, 1258, 54789                            4)  54789, 1258, 897, 618

6․Հավասար  կողմեր  ունեցող  եռանկյան  պարագիծը  84սմ  է:  Գտի’ր եռանկյան  կողմի  երկարությունը:

1)  18սմ            2)  36սմ                3)  24սմ          4)  28սմ

7. Ա․ Խանութը ստացավ երկու արկղ լոլիկ ։ Առաջին արկղում կար 80 կգ լոլիկ, երկրորդ արկղում՝  2 անգամ ավելի։ Դրանից վաճառվեց 125 կգ լոլիկ։ Ինչքա՞ն լոլիկ  մնաց խանութում։

I արկղ-80կգ

II արկղ — 2 անգամ ավելի

Վաճառեցին-125կգ

Մնաց-?կգ

Լուծում

80×2=160կգ (2-րդ արկղ)

80+160=240կգ (միասին)

240-125=115կգ (մնաց)

Պատ․՝ 115կգ

Բ․ Սրճարանը ստացավ երեք տուփ թխվածքաբլիթ։ Առաջին տուփում կար 80 թխվածքաբլիթ, երկրորդ տուփում՝ 2 անգամ քիչ, քան առաջին տուփում։ Երրորդ տուփում կար այնքան թխվածքաբլիթ, որքան առաջին և երկրորդ տուփերում միասին։ Դրանից վաճառվեց 110 թխվածքաբլիթը։ Քանի՞ թխվածքաբլիթ մնաց։

I տուփ-80

II տուփ-2 անգամ քիչ

III տուփ- 120

Լուծում

80:2=40 (II տուփ)

80+40+120=240 (միասին)

120-110=10 (մնաց )

Պատ․՝ 10